Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.
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26/02/2016

A turma E e o projeto Leitura a Par (sessão 9)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto Leitura a Par (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura), com sessões de 30 minutos semanais, à sexta-feira.

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalha a leitura de textos com um ou dois alunos por sessão, concluindo com o reconto oral da leitura realizada, beneficiando a compreensão dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

Deste modo, a turma E leu um texto do manual escolar de Português, escrito por Álvaro Magalhães, com o título "A Criatura Medonha", da obra Novos contos da Mata dos Medos.




02/12/2015

A turma C lê "O senhor do seu nariz" (sessão 2)

A turma C da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou de mais uma sessão ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", em articulação com o professor bibliotecário, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos tiveram contacto com a leitura do resto da obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães, sendo realizada uma ficha de leitura e compreensão escrita.


Material proposto utilizado na sessão de apresentação (partilhado pela biblioteca escolar Josefa de Óbidos)



20/11/2015

A turma C integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos"

A turma C da EB1/JI Padre Abel Varzim integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", uma articulação entre o professor bibliotecário e a docente titular da turma.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento. Os textos utilizados serão retirados de obras sinalizadas nas metas curriculares para a disciplina de Português do 3º ano e recomendados pelo Plano Nacional de Leitura.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos tiveram o primeiro contacto com o projeto, sendo dado a conhecer o conto principal (O senhor do seu nariz) desta obra de Álvaro Magalhães.


Material utilizado na sessão de apresentação

09/04/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 10)

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou da décima sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães.



Esta obra apresenta seis contos. O sexto e último a ser lido foi "Os quatro ladrões".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto.


19/03/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 9)

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou da nona sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães.



Esta obra apresenta seis contos. O quinto a ser lido foi "Na praia da Galé".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto.


12/03/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 8)

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou da oitava sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães.



Esta obra apresenta seis contos. O quarto a ser lido foi "História do cortador de pedra".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto.


05/03/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 7)

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou da sétima sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães.



Esta obra apresenta seis contos. O terceiro a ser lido foi "Romance de Pedro e Inês".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto,

Por fim, os alunos foram desafiados a expressar por meio de um desenho as personagens principais.




26/02/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 6)

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou da sexta sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães.



Esta obra apresenta seis contos. O segundo a ser lido foi "Onde está a felicidade?".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas,


19/02/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 5)

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou da quinta sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães.



Esta obra apresenta seis contos. O primeiro a ser lido foi "O senhor do seu nariz".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas, Para a sala de aula, os alunos levaram uma folha A4 branca onde ilustrariam a comida de fada que será divulgada aqui posteriormente.



14/01/2015

As turmas D e E leem a Par

Após uma interrupção a meados de outubro passado, por motivo de falta de recursos humanos, as turmas D e E da EB1/JI Padre Abel Varzim tornaram a beneficiar de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos até 4 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma D leu o texto "A vida secreta das coisas" e a turma E leu o texto "O segredo do rio".

     


No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

16/10/2014

As turmas C e D leem a Par

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "Rói-Rói Rabina" e a turma D leu "Por onde é a escola?".



Por onde é a escola?

     Depois de um dia inteirinho de brincadeira, o Ulisses adormeceu profundamente. A meio da noite, sonhou que caminhava na rua e se cruzou com um A.
     - Ah! – exclamou ele, muito admirado. Era mesmo um A, e muito apressado.
     - Podes dizer-me o caminho para a escola? – perguntou o A, a arfar.
     O Ulisses também não sabia: estava a sonhar.
     Passaram mais letras, também muito apressadas.
     Um O vinha a correr, perseguido por um H, um X e um Z.
     O Ulisses acordou, com a mãe a abaná-lo.
     - Acorda, ou queres chegar atrasado no primeiro dia de aulas?


Álvaro Magalhães, Texto inédito (Excerto com supressões).



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

15/10/2014

As turmas D e E leem a Par

As turmas D e E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 4 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma D leu o texto "O que está dentro do escuro" e a turma E leu o texto "O acento agudo que queria ser til".



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

01/10/2014

As turmas B, C e D leem a Par

As turmas B, C e D da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 3 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma B e C leram o texto "Por onde é a escola?" e a turma D leu "O primeiro dia de escola".

"Por onde é a escola?

     Depois de um dia inteirinho de brincadeira, o Ulisses adormeceu profundamente. A meio da noite, sonhou que caminhava na rua e se cruzou com um A.
     - Ah! - exclamou ele, muito admirado. Era mesmo um A, e muito apressado.
     - Podes dizer-me o caminho para a escola? - perguntou o A, a arfar.
     O Ulisses também não sabia: estava a sonhar.
     Passaram mais letras, também muito apressadas.
     Um O vinha a correr, perseguido por um H, um X e um Z.
     O Ulisses acordou, com a mãe a abaná-lo.
     - Acorda, ou queres chegar atrasado no primeiro dia de aulas?

Álvaro Magalhães, Texto inédito (Excerto com supressões).


"O primeiro dia de escola

     Antes de ir lavar os dentes, a Inês resolveu passear a mochila com rodas no corredor, nos quartos, na cozinha e na sala.
     - Pareço bem, vovô?
     - Sim, pareces uma borboleta de pijama a puxar uma mochila de sonho! - disse o avô Júlio.
     - Pareço bem, António?
     - Sim, pareces uma macaquinha a puxar um camião! - disse eu.
     - Mãe, o António chamou-me macaquinha!
     - Vamos ver como é que está essa mochila. António, já escovaste os dentes? - perguntou minha mãe.
     Que aborrecimento. Era preciso voltar a deitar cedo. As férias de verão tinham mesmo acabado. Mas, por outro lado, que grande alegria! É tão bom rever os colegas conhecidos, e descobrir os novos.
     Agora chegou a vez da minha irmã. Amanhã a Inês vai ter o seu primeiro dia de escola e vai muito bem acompanhada: vou eu com a minha mochila do ano passado, mas com os livros do terceiro ano, novinhos e bem gordos, o resto do material, o meu portátil, e a velha lancheira verde, que é a cor do meu clube de futebol.
     Vai a Inês com a sua mochila nova, com os livros do primeiro ano, cadernos novos e material a estrear, uma boneca pequenina e uma lancheira cor-de-rosa.
     Que passe depressa esta noite.
     Amanhã, quando eu e a Inês voltarmos para casa, teremos muitas coisas para contar. Vai ser bom. Volta a confusão!"

António Mota, O primeiro dia de escola, Gailivro, 1.ª edição, 2011 (Texto com supressões).


No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

13/02/2014

A turma C e o prazer de ler

A turma C da EB1/JI São José recebeu a visita do professor bibliotecário que a desafiou para uma sessão de leitura, ao abrigo da Oferta Complementar, em que cada um dos alunos apresentou (de forma espontânea) o quão gostam de ler.

O professor bibliotecário começou por ler um texto selecionado pelos alunos e em sotaques diferentes. Primeiro, com o sotaque alentejano, depois com o sotaque alemão, de seguida o francês e depois o inglês, terminando em chinês. Por fim, uma leitura em português (de Lisboa), tendo os alunos revelado que tinham memorizado o excerto do conto e se interessado em dar continuidade à atividade lendo outros excertos de contos que mais apreciaram em voz alta aos colegas da turma.

Alguns alunos apresentaram livros que estavam a ler fora da sala de aula e/ou junto de amigos e familiares, como por exemplo:





04/11/2013

A turma D e "O senhor do seu nariz e outras histórias"

A turma D da EB1/JI Padre Abel Varzim usufruiu duma atividade ao abrigo das metas curriculares, disciplina de Português, para o 3º ano de escolaridade, com o apoio do professor bibliotecário.

A obra utilizada foi "O senhor do seu nariz e outras histórias", escrita por Álvaro Magalhães, tendo os alunos ouvido e debatido dois contos: O romance de Pedro e Inês; e O cortador de pedra.

Esta obra está recomendada pelo Plano Nacional de Leitura para o 3º ano de escolaridade, em leitura autónoma.

Ambos os contos foram analisados quanto às personagens e suas ações, assim como a descrição dos locais ao longo da história.