Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.
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20/02/2017

Os alunos (re)descobrem a História de Portugal

Durante os meses de janeiro e de fevereiro, quatro turmas do 4.º ano, das EB1/JI Padre Abel Varzim, Luísa Ducla Soares e São José beneficiaram de diferentes atividades com a Biblioteca Escolar.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015)

As três turmas com alunos do 4.º ano das escolas Padre Abel Varzim e Luísa Ducla Soares participaram em atividades organizadas pelo professor bibliotecário, começando com uma participação teórica, passando por um debate oral e terminando com um registo escrito do tema apresentado. Sem esquecer as referências à cidade de Lisboa, reconhecendo e valorizando o seu património histórico e cultural e identificando elementos relativos à História e à Geografia de Portugal.

Temas abordados:
1.º - O interregno de 1383/1385;
2.º - A preparação dos Descobrimentos e a conquista de Ceuta;
3.º - A primeira fase dos Descobrimentos (até à morte do Infante Dom Henrique);
4.º - O abrandamento dos Descobrimentos e as trocas comerciais;
5.º - A importância do rei Dom João II na descoberta do caminho marítimo para a Índia;
6.º - A descoberta do caminho marítimo para a Índia e do Brasil (a importância das especiarias);
7.º - Lisboa no tempo dos Descobrimentos.

A restante turma da EB1/JI São José, usufruiu de diferentes visitas de estudo a locais históricos na cidade de Lisboa organizadas pelo professor bibliotecário.

1.ª - Museu Nacional dos Coches;
2.ª - Palácio Nacional da Ajuda;
3.ª - Museu Arqueológico do Carmo.

Material utilizado nos diferentes momentos:

- Nas diferentes visitas de estudo...

(Museu Nacional dos Coches, visualizado em 13/02/2017, Um Mundo de Descobertas)


(Palácio Nacional da Ajuda, visualizado em 13/02/2017, Um Mundo de Descobertas)

- Nas sessões práticas...



(A batalha de Aljubarrota)



(O casamento do rei Dom João II e de Dona Filipa de Lencastre)



(A Inclita Geração)



(A viagem da armada até Ceuta)


(O infante Dom Henrique)


(A viagem de Bartolomeu Dias)


(Vasco da Gama)


(A viagem de Vasco da Gama até à Índia)


(Pedro Álvares Cabral)


(A viagem de Pedro Álvares Cabral)


(A carta de Pedro Álvares Cabral a El-Rei Dom Manuel I pela descoberta do Brasil, escrita por Pero Vaz de Caminha)


Outras atividades se preveem para o terceiro período. Aguarde-nos!


25/11/2016

Os alunos (re)descobrem a História de Portugal

Durante o mês de novembro, cinco turmas dos 3.º e 4.º anos, das EB1/JI Padre Abel Varzim, Luísa Ducla Soares e São José beneficiaram de diferentes atividades com a Biblioteca Escolar.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015)

As três turmas com alunos dos 4.º anos das escolas Padre Abel Varzim e Luísa Ducla Soares participaram em atividades organizadas pelo professor bibliotecário, começando com uma participação teórica, passando por um debate oral e terminando com um registo escrito do tema apresentado.

Temas abordados:
1.º - Os primeiros povos da Península Ibérica;
2.º - A romanização da Península Ibérica (e os bárbaros);
3.º - O legado dos árabes e os Mouros no Al-Andaluz;
4.º - A reconquista cristã (e a formação do Condado Portucalense).

As restantes duas turmas da EB1/JI São José, usufruíram de diferentes visitas de estudo a locais históricos na cidade de Lisboa organizadas pelo professor bibliotecário.

1.ª - Castelo de São Jorge;
2.ª - Lisboa Story Centre;
3.ª - Museu de Marinha.

Material utilizado nos diferentes momentos:

- Nas diferentes visitas de estudo...



(Museu de Marinha, visualizado em 25/11/2016, Um Mundo de Descobertas)

- Nas sessões práticas...

(Castro de São Lourenço, Vila Chã)

(Colonização e cidades fenícias)

(Os cartagineses)

(As tribos dos celtiberas)

Outras atividades se preveem para o mês de dezembro, mas aguardemos pelo próximo mês.


12/10/2016

As turmas do 4.º ano e a (re)descoberta da História de Portugal

As turmas do 4.º ano das EB1/JI Padre Abel Varzim e Luísa Ducla Soares dão início ao projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, beneficiando duma sessão de apresentação com debate dos assuntos a desenvolver ao longo do ano letivo e tendo por temática a História de Portugal (desde que se conhece até à atualidade) em articulação com o professor bibliotecário.

Este projeto tem início durante a celebração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, sob o mote "Descodifica o teu Mundo", prevendo-se duas sessões principais: Descodificando o Dia da Implantação da República (com a introdução ao estudo da História de Portugal); e Descobrindo os primeiros povos na Península Ibérica.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015)

Os alunos, durante a primeira sessão, deverão salientar a importância da temática com:
     - acontecimentos passados ocorridos em território português;
     - personalidades importantes durante os acontecimentos;
     - locais, monumentos e objetos significativos dos acontecimentos e das personalidades; e
     - outros povos que os portugueses contactaram.

Este projeto tem como objetivo principal ler e compreender diferentes tipos de texto, aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, de modo a desenvolver o seu conhecimento na história local e nacional, assim como (re)conhecer os símbolos nacionais.

As sessões decorrerão quinzenalmente ao longo do ano letivo com a duração de 30 a 90 minutos, articulando com outras disciplinas, como por exemplo: Português, Matemática e Expressões.

Este projeto encontra-se de acordo com o programa e metas curriculares da disciplina de Estudo do Meio para o 4º ano de escolaridade. (Saber mais - http://www.dge.mec.pt/estudo-do-meio)

19/04/2016

Os alunos do 4.º ano em "Diz lá, Poeta!"

Os alunos do 4.º ano das turmas D e E, da EB1/JI Padre Abel Varzim participaram na atividade "Diz lá, Poeta!", no Teatro Praga, sito na rua das gaivotas, com o apoio do professor bibliotecário Paulo Gomes, ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos".

O projeto "Diz lá, Poeta!" conjugou leitura inusitadas de poetas portugueses contemporâneos, declamados por Nuno Moura, com um recital de cravo, pelas mãos da cravista Joana Bagulho.



Teatro Praga - http://ruadasgaivotas6.pt

No final da sessão, os dinamizadores dialogaram com os alunos, terminando com a apresentação do instrumento musical, o cravo.

07/10/2015

As turmas C, D e E celebram a Implantação da República Portuguesa

Os alunos dos 3º e 4º anos das turmas C, D e E da EB1/JI Padre Abel Varzim deram início ao projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, beneficiando duma sessão sobre a Implantação da República Portuguesa (a 5 de outubro de 1910).

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Este projeto desenvolver-se-á ao longo deste ano letivo e terá por temática a História de Portugal (desde que se conhece até à atualidade) em articulação com o professor bibliotecário. Tem como objetivo principal ler e compreender diferentes tipos de texto, aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, de modo a desenvolver o seu conhecimento na história local e nacional, assim como (re)conhecer os símbolos nacionais. Sempre que possível em articulação com as disciplinas de Português, Matemática e Expressões e de acordo com o programa e metas curriculares da disciplina de Estudo do Meio para os níveis de escolaridade respetivos. (Saber mais - http://www.dge.mec.pt/estudo-do-meio)


O empenho dos alunos na participação da atividade


Materiais utilizados para o desenvolvimento desta sessão




Posteriormente, aos alunos do 4º ano, foi aplicado um exercício prático no âmbito da disciplina de Matemática em que os alunos descobriram a quinta parte duma folha retangular através de dobragens. Com o objetivo de identificar a linha que divide a cor verde da cor encarnada na Bandeira Nacional. Por fim, coloriram a bandeira construída por meio de dobragens.

(Brevemente serão divulgados os trabalhos dos alunos)


Aos alunos do 3º ano, foi apresentada uma folha com a bandeira da República Portuguesa para colorir.





A execução do trabalho final dos alunos do 3º ano


06/10/2015

A turma E integra o projeto (Re)Descobrir a História de Portugal

A turma E da EB1/JI Gaivotas integra o projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, beneficiando duma sessão sobre a Implantação da República Portuguesa.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Este projeto desenvolver-se-á ao longo deste ano letivo e terá por temática a História de Portugal (desde que se conhece até à atualidade) em articulação com o professor bibliotecário. Tem como objetivo principal ler e compreender diferentes tipos de texto, aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, de modo a desenvolver o seu conhecimento na história local e nacional, assim como (re)conhecer os símbolos nacionais. Sempre que possível em articulação com as disciplinas de Português, Matemática e Expressões e de acordo com o programa e metas curriculares da disciplina de Estudo do Meio para os níveis de escolaridade respetivos. (Saber mais - http://www.dge.mec.pt/estudo-do-meio)

Materiais utilizados para o desenvolvimento desta sessão




Posteriormente, foi apresentada uma folha com a bandeira da República Portuguesa para colorir.



05/10/2015

As turmas B, C e D celebram a Implantação da República Portuguesa

Os alunos dos 3º e 4º anos das turmas B, C e D da EB1/JI Luísa Ducla Soares deram início ao projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, beneficiando duma sessão sobre a Implantação da República Portuguesa (a 5 de outubro de 1910).

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Este projeto desenvolver-se-á ao longo deste ano letivo e terá por temática a História de Portugal (desde que se conhece até à atualidade) em articulação com o professor bibliotecário. Tem como objetivo principal ler e compreender diferentes tipos de texto, aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, de modo a desenvolver o seu conhecimento na história local e nacional, assim como (re)conhecer os símbolos nacionais. Sempre que possível em articulação com as disciplinas de Português, Matemática e Expressões e de acordo com o programa e metas curriculares da disciplina de Estudo do Meio para os níveis de escolaridade respetivos. (Saber mais - http://www.dge.mec.pt/estudo-do-meio)

Materiais utilizados para o desenvolvimento desta sessão




Posteriormente, foi aplicado um exercício prático no âmbito da disciplina de Matemática em que os alunos descobriram a quinta parte duma folha retangular através de dobragens. Com o objetivo de identificar a linha que divide a cor verde da cor encarnada na Bandeira Nacional. Por fim, coloriram a bandeira construída por meio de dobragens.

(Brevemente serão divulgados os trabalhos dos alunos)

21/09/2015

A turma E dá início ao projeto (Re)Descobrir a História de Portugal

A turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim deu início ao projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, beneficiando duma sessão de apresentação com debate dos assuntos a desenvolver ao longo do ano letivo e tendo por temática a História de Portugal (desde que se conhece até à atualidade) em articulação com o professor bibliotecário.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015)

Os alunos salientaram a importância da temática com as descobertas seguintes:
     - acontecimentos passados ocorridos em território português;
     - personalidades importantes dos acontecimentos;
     - objetos significativos dos acontecimentos e das personalidades; e
     - outros povos que passaram e viveram neste território.

Este projeto tem como objetivo principal ler e compreender diferentes tipos de texto, aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, de modo a desenvolver o seu conhecimento na história local e nacional, assim como (re)conhecer os símbolos nacionais.

As sessões decorrerão quinzenalmente ao longo do ano letivo com a duração de 30 a 90 minutos, articulando com outras disciplinas, como por exemplo: Português, Matemática e Expressões.

Este projeto encontra-se de acordo com o programa e metas curriculares da disciplina de Estudo do Meio para o 4º ano de escolaridade. (Saber mais - http://www.dge.mec.pt/estudo-do-meio)

29/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 24)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima quarta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 24 deste projeto recordou-se as atividades realizadas desde setembro passado, autoavaliando-se o trabalho realizado.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O tempo restante da aula foi utilizado para apresentação da proposta de novo projeto para o ano letivo seguinte (caso hajam condições de realização), com a leitura de dois contos da obra coordenada pela escritora Maria Alberta Menères: Contos de Perrault. Esta obra está sinalziada pela metas curriculares para a disciplina de Português, do 3º ano e os contos lidos foram: A Capuchinho Vermelho; e O Barba Azul.



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

22/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 23)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 23 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na escola (no refeitório, no caso do 2º ano, e no trajeto de casa à escola, no caso do 3º ano), recordando as sessões anteriores e refletindo a sua própria segurança.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D


A turma E
O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

08/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 22)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima segunda sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 22 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na escola (na sala de aula, no caso do 2º ano, e no trajeto de casa à escola, no caso do 3º ano, recordando as sessões anteriores e refletiram na sua própria segurança.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D

A turma E

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

17/04/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 21)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima primeira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 21 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Hoje, os alunos recordaram as sessões anteriores e refletiram na sua segurança quando estão na escola e quando viajam com os familiares e amigos adultos.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D

A turma E

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

10/04/2015

A turma E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 20)

A turma E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 20 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Hoje, os alunos recordaram as sessões anteriores e refletiram na sua segurança quando viajam com os familiares e amigos adultos, durante um fim de semana.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

06/03/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 19)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima nona sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 19 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Hoje, os alunos recordaram as sessões anteriores e refletiram na sua segurança quando viajam com os familiares e amigos adultos, durante um fim de semana.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

27/02/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 18)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima oitava sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 18 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Em especial, no meio de transporte principal utilizado ou no transporte coletivo para crianças.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

Turma D
Turma E
No caso da turma D, abordou-se o meio de transporte e os cuidados a ter.

Na turma E, os alunos abordaram o transporte coletivo para crianças.


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

20/02/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 17)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima sétima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 17 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Em especial, na observação do passeio e na forma como se deslocam nele.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

Turma D
Turma E

No caso da turma D, no recreio os alunos praticaram a circulação em ruas sem passeio observando os cuidados a ter nesta situação particular.

Na turma E, os alunos organizaram-se em grupos por meio de transporte utilizado até à escola, observando os cuidados praticados nessa deslocação.


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

06/02/2015

As turmas C e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 16)

As turmas C e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima sexta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 16 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado até à escola. Em especial, na observação do passeio e na forma como se deslocam nele.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

30/01/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 15)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima quinta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 15 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, abordando-se a comunicação por meio de sinalização.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

16/01/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 14)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima quarta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 14 deste projeto recordou-se as situações de segurança escolar na introdução da Prevenção Rodoviária, abordando-se a comunicação por meio de sinalização.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão




O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

12/12/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 13)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 13 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com as comemorações de Natal, tendo sido desafiados a concluir os postais de Natal com recurso a diferentes técnicas.





Ideia original - Cartão natalino 3d 


Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão





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