Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.
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29/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 24)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima quarta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 24 deste projeto recordou-se as atividades realizadas desde setembro passado, autoavaliando-se o trabalho realizado.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O tempo restante da aula foi utilizado para apresentação da proposta de novo projeto para o ano letivo seguinte (caso hajam condições de realização), com a leitura de dois contos da obra coordenada pela escritora Maria Alberta Menères: Contos de Perrault. Esta obra está sinalziada pela metas curriculares para a disciplina de Português, do 3º ano e os contos lidos foram: A Capuchinho Vermelho; e O Barba Azul.



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

22/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 23)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 23 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na escola (no refeitório, no caso do 2º ano, e no trajeto de casa à escola, no caso do 3º ano), recordando as sessões anteriores e refletindo a sua própria segurança.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D


A turma E
O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

08/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 22)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima segunda sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 22 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na escola (na sala de aula, no caso do 2º ano, e no trajeto de casa à escola, no caso do 3º ano, recordando as sessões anteriores e refletiram na sua própria segurança.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D

A turma E

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

17/04/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 21)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima primeira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 21 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Hoje, os alunos recordaram as sessões anteriores e refletiram na sua segurança quando estão na escola e quando viajam com os familiares e amigos adultos.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D

A turma E

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

10/04/2015

A turma E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 20)

A turma E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 20 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Hoje, os alunos recordaram as sessões anteriores e refletiram na sua segurança quando viajam com os familiares e amigos adultos, durante um fim de semana.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

06/03/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 19)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima nona sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 19 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Hoje, os alunos recordaram as sessões anteriores e refletiram na sua segurança quando viajam com os familiares e amigos adultos, durante um fim de semana.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

27/02/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 18)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima oitava sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 18 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Em especial, no meio de transporte principal utilizado ou no transporte coletivo para crianças.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

Turma D
Turma E
No caso da turma D, abordou-se o meio de transporte e os cuidados a ter.

Na turma E, os alunos abordaram o transporte coletivo para crianças.


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20/02/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 17)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima sétima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 17 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado de casa até à escola. Em especial, na observação do passeio e na forma como se deslocam nele.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

Turma D
Turma E

No caso da turma D, no recreio os alunos praticaram a circulação em ruas sem passeio observando os cuidados a ter nesta situação particular.

Na turma E, os alunos organizaram-se em grupos por meio de transporte utilizado até à escola, observando os cuidados praticados nessa deslocação.


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06/02/2015

As turmas C e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 16)

As turmas C e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima sexta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 16 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, no trajeto efetuado até à escola. Em especial, na observação do passeio e na forma como se deslocam nele.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

30/01/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 15)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima quinta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 15 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na Prevenção Rodoviária, abordando-se a comunicação por meio de sinalização.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

16/01/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 14)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima quarta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 14 deste projeto recordou-se as situações de segurança escolar na introdução da Prevenção Rodoviária, abordando-se a comunicação por meio de sinalização.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão




O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

12/12/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 13)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 13 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com as comemorações de Natal, tendo sido desafiados a concluir os postais de Natal com recurso a diferentes técnicas.





Ideia original - Cartão natalino 3d 


Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão





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05/12/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 12)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima segunda sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 12 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com as comemorações de Natal, tendo sido desafiados a fazer decorações com recurso à técnica Origami.


  

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão







O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

28/11/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 11)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima primeira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 11 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com o início das comemorações natalícias.

Os alunos ouviram o conto "Pedro e o pinheirinho de Natal", escrito por Sandrine Deredel Rogeon.


De seguida, os alunos foram desafiados a realizar um pinheiro com recurso à técnica Origami e a decorá-lo como se faz no Natal.



Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

21/11/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 10)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 10 deste projeto abordou a segurança do nosso corpo (articulada à segurança alimentar), de modo a evitar doenças  e acidentes associados.

Os alunos leram um pequeno texto do Guia Prático de Segurança Infantil na Escola, da APSI (Associação Portuguesa para a Segurança Infantil), que se encontra na biblioteca escolar, debatendo a segurança no refeitório e a ser proativo em situação de acidente pessoal, no que respeita a queimaduras dos 1º e 2º graus.



Durante a realização de uma ficha de trabalho, os alunos dramatizaram uma situação de acidente com sopa quente com um aluno, debatendo coletivamente a melhor forma de ajudar o sinistrado, com registo por escrito do que observaram e decidiram.

Posteriormente, recordando as castanhas assadas, muitas vezes quentes, foi decorado o painel da sala de aula com utilização de material reutilizável.




Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

14/11/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 9)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da nona sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 9 deste projeto abordou a segurança alimentar (articulada à higiene), de modo a evitar doenças  e acidentes associados.

Refeitório da EB1/JI São José


Os alunos leram um pequeno texto do Guia Prático de Segurança Infantil na Escola, da APSI (Associação Portuguesa para a Segurança Infantil), que se encontra na biblioteca escolar, debatendo a segurança no refeitório e os cuidados de higiene da cozinheira, no que respeita ao seu fardamento.


Posteriormente, visitaram o refeitório da escola, perguntando pelo nome das peças da farda das cozinheiras Paula e Fernanda e observando o estado de limpeza do local.

Esta visita foi registada no quadro. Primeiro, referenciou-se o equipamento da cozinheira. Depois, a observação dos materiais do refeitório e o seu estado de limpeza.


Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

07/11/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 8)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da oitava sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 8 deste projeto abordou a segurança alimentar (articulada à higiene), de modo a evitar doenças associadas.

Os alunos leram a poesia de Eugénio de Andrade através do poema Frutas, observando a importância da lavagem deste alimento antes de o comer, terminando com a observação das mãos recordando os nomes de cada dedo e terminando com o ato de lavagem das mãos de modo a evitar doenças.

(Retirada de http://sorridentsfranchising.wordpress.com/, a 6 de novembro de 2014)


ANDRADE, Eugénio de - Aquela ...


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Depois de os alunos terem observado, executado, debatido e aprendido sobre a importância da lavagem das mãos, falou-se do Magusto e das castanhas, tendo cantado e dançado a canção "Uma, duas, três castanhas", da editora ECM, cantado também por crianças de outras escolas.

A letra da canção "Uma, duas, três castanhas"

Uma, duas, três castanhas
Eu te vou dar
Uma, duas, três castanhas
Para brincar

Castanhas quentinhas
Algumas a estalar
Nós vamos assá-las
Até nos fartar


Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão




O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

31/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 7)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da sétima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 7 deste projeto abordou a segurança à entrada da escola (ao nível do aluno e da turma) devido à sua localização dentro de um jardim público da cidade de Lisboa (Jardim do Torel), em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fontes: a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono, de Maria Alberta Menéres; e a obra Histórias que o outono me contou, de Soledade Martinho Costa.






















A canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a elaborar um painel com as folhas caídas das árvores, durante o outono, através da exploração do relevo com lápis de cera.

A canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção



Ficha de trabalho
Material elaborado e exposto na sala de aula





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24/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 6)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da sexta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 6 deste projeto abordou a segurança à entrada da escola (ao nível do aluno e da turma) devido à sua localização dentro de um jardim público da cidade de Lisboa (Jardim do Torel), em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fonte a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono.


A canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a escrever um pequeno texto sobre os cuidados a ter quando se brinca num jardim público, em especial com as folhas caídas das árvores, durante o outono, e como são apanhadas do chão, utilizando os utensílios apropriados para nossa segurança.

A canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção



Ficha de trabalho

Material elaborado e exposto na sala de aula


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

17/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 5)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da quinta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 5 deste projeto abordou a segurança à entrada da escola (ao nível do aluno e da turma) devido à sua localização dentro de um jardim público da cidade de Lisboa (Jardim do Torel), em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fonte a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono.


A canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a escrever um pequeno texto sobre os cuidados a ter quando se brinca num jardim público, em especial com as folhas caídas das árvores, durante o outono, e como são apanhadas do chão, utilizando os utensílios apropriados para nossa segurança.

A canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção



Ficha de trabalho

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).